Eh si: gli alberi ne sarebbero felici ma la produzione dei tablet è comunque inquinante. In effetti è un argomento interessante....

No no guarda, nessuno si preoccupa dell'ipad. Nel post, che presumo tu abbia letto, si parla degli USA e del caso di una scuola in cui si è parlato di introdurre l'ipad obbligatorio. Ora, il punto che si affronta non è se i nostri insegnanti sono in grado o no, ma se l'evoluzione della didattica debba essere quella. Tutto qui

capisco le tue perplessità, ma credo anche che non si possa e non si debba fermare il progresso, ritengo che una generazione di giovani pronti e capaci di utilizzare le tecnologie si possa integrare meglio nel mondo del lavoro finita la scuola ........

è chiaro che poi ci possano essere degli accorgimenti tali da evitare parte dei problemi che tu hai sottolineato

Bisogna intendersi cos'è il progresso e distinguerlo dalla semplice utilità. Secondo me L'Ipad non rappresenta alcun progresso ma è una semplice utilità che può aumentare il risparmio della carta (ed inquinare in altro modo [www.giovani.it]) e salvare le foreste, cosa non da poco, ma niente di più. Non è qualcosa che amplia la conoscenza, che contribuisce all'evoluzione del genere umano ma è semplicemente un'utile strumento. Molto probabilmente questo strumento diventerà estremamente diffuso, anche se la tecnologia è enormemente veloce e tra breve sarà già roba vecchia e tutto questo entusiasmo andrà dirottato per altro, ma non lo vedo proprio come qualcosa che possa rivoluzionare la scuola o la mente, non vi è alcun apporto da parte dell'iPad in tal senso, tantomeno al mondo del lavoro. Non più di avere un pc fisso in casa o a scuola. Sarebbe piuttosto il caso che imparino a strutturare un database e a interrogarlo con un linguaggio di scripting piuttosto che imparare a consultare un libro o google passando il dito sul touchscreen. Non è imparare tecnologia quello. Comunque quando costerà 20 euro sarà interessante valutarne il suo utilizzo, ma non credo che lo si vedrà mai a quel prezzo.